Наша группа ВКонтакте Версия для слабовидящих

Детское объединение "Бусинка"

Педагог:  Небылицына Людмила Ивановна

Направление деятельности: бисероплетение

Возраст детей: 8-11 лет

Адрес: МБОУДО "ДДТ" (ул. Красных Фортов, д.37)

В детском объединении реализуется дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности по бисероплетению "Бусинка".

Цель программы: знакомство с различными техниками бисерного плетения.

Актуальность программы состоит в том, что работа с бисером развивает у детей мелкую моторику рук, художественный вкус, конструктивное мышление, внимание, наблюдательность, память, пространственное представление, воспитывает терпение, приучает к аккуратности.

Основной акцент программы делается на изучение видов техники бисероплетения и применение полученных знаний на практических занятиях. При организации работы хорошо соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и воспитательных задач.     Информационный материал должен быть не большим по объёму, но нести в себе достаточно информации и быть увлекательным. Необходимо не перегружать детей знаниями, а создавать условия для самовыражения и развития конструктивной деятельности.

Овладение искусством бисероплетения начинается с изготовления изделий по образцу путем прямого повторения за педагогом. Вскоре обучающимся предлагаются готовые схемы, нарисованные на специальных карточках, на доске или приведённые в книгах по бисероплетению.  После разъяснения схемы педагог  даёт дополнительные сведения для выполнения конкретного изделия: расход материала, способы крепления отдельных деталей и их количество, место прикрепления деталей и т.д.  Далее дети, руководствуясь схемой и объяснениями педагога, выполняют сначала образцы, а затем и само изделие.

В обучении бисероплетением полезна повторяемость полученных знаний для закрепления в памяти определённых навыков. Поэтому обучающимся предлагается изучение техник бисероплетения в таком порядке, где каждая новая техника требует повторения знаний предыдущей. Техники разные, а приёмы одни и те же.  Очень важно на занятиях последовательно усложнять задания в зависимости от индивидуальных способностей.